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威尼斯平台登录高职教育质量年报(2017)

来源:    发布时间:2016-12-08 15:36:00    浏览次数:     
一、办学基本概述
威尼斯平台登录是安徽省唯一一所综合性全日制高等艺术院校,前身安徽艺术学校创办于1956年,2003年安徽省影片学校并入安徽艺术学校,成立威尼斯平台登录。在2016年学院迎来建校60周年之际,学院积淀出自身的办学传统和办学特色,培育出近两万名德艺双馨的艺术人才,涌现出众多国内知名艺术家,其中有我国第一位琵琶女博士李景侠,第一位扬琴女硕士李玲玲,第一位唢呐硕士隋景山,著名作曲家、天津音乐学院院长徐昌俊,著名民族管乐演奏家吴安明,著名歌唱演员马梅、迟黎明、张燕、王莉,著名歌星解晓东;黄梅戏“五朵金花”马兰、吴琼、杨俊、袁玫、吴亚玲,梅花奖得主黄新德、李龙斌、蒋建国、李文;中国舞蹈家协会副主席刘敏,中国舞蹈家协会副秘书长夏小虎,北京舞蹈学院艺术实践中心主任胡淮北,中央芭蕾舞团首席编导费波;画家朱松发、徐德隆、葛新民等。学院的历届毕业生构成了安徽省各大剧团、文艺单位的重要骨干力量,学院对安徽文艺人才队伍的贡献率和支撑度,在全省可谓独一无二,是名副其实的“艺术家摇篮”、安徽学问艺术人才培养基地。
    学院辖宣城路和丹霞路两个校区,占地面积170.4亩,建筑面积107045平方米。在校生3000多人,含本科、专科、高职、中专四个办学层次。设置美术、戏剧、音乐、舞蹈、综艺、戏曲、基础教育部七个系(部)和一个国际与继续教育学院,开设音乐表演等19个专业(其中省级特色专业2个),构建音乐、戏剧、舞蹈、美术、影视艺术、艺术设计6大专业群。学院师资力量雄厚,231名专任教师中,高级职称达60名,此外还聘请40余名专家学者为学院客座教授。
二、办学理念思路
作为安徽省唯一的综合性艺术高职院校,学院的办学定位目标是:培养高素质技能型艺术人才,为安徽地方经济社会发展服务,为安徽学问强省建设提供有力的人才支撑。在明确办学定位基础上,学院进一步理清了办学理念与思路:认真贯彻中央关于大力发展现代职业教育的重要精神,落实教育部、省教育厅《关于深化职业教育改革、全面提升高职教育质量的若干意见》及《高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018年)》有关部署,走出一条面向社会需要,适应学问产业发展,有鲜明办学特色和艺术专业优势的办学新思路,即“出人才、出作品、出效益”。出人才,就是整合校企、院团一流师资,培养学问企业急需适用的技能性人才;出作品,就是加强艺术创新,在创作生产与舞台演出实践中锻炼师生,造就专业技能过硬、舞台经验丰富的高素质人才,繁荣学问艺术;出效益,就是做到两个效益统一、把社会效益放在第一位,拓展校企合作的新渠道新平台,为社会服务,为安徽学问大发展服务。学院以规范办学、强化实践、保障民生、完善管理为抓手,全面深化教学改革,打造一流师资队伍,启动校地合作办学、校企工作室人才培养改革试点,保证艺术人才培养的基础性、适用性和持续发展性。通过抓改革、强管理、促发展,逐年提高教育教学质量和办学效益。2016年6月,全国政协副主席卢展工一行莅临学院调研,对学院办学思路、办学成果和办学特色给予充分肯定。
三、办学措施与成效、特色
1.落实国家高职办学方针,提升政策保障水平
2016年,学院持续落实国家、安徽省有关高等职业教育的办学方针政策,认真贯彻党和政府关于学院办学的各种决策部署。学院召开全体教职工参加的2015—2016年教育教学工作会议,总结一学年来教育教学工作,部署新学年工作;每周召开院务会议(或党政联席会议)均涉及教育教学议题,此外,党委会、院长办公会、教学和学生管理工作例会等各类会议,多次专题研究布置教育教学工作,及时研究办学部署、解决提升教学质量中存在的问题,做出决策,从组织领导上、政策落实上充分体现教育教学工作的中心地位,进一步提升教育质量在学院教育教学工作全局的核心位置。2016年,学院先后出台或修订一系列强化规范管理、提升教育质量的新政策、新举措,对于教育教学质量的稳步提升起到了重要的保障作用。学院还不断完善“学院—部门—系部”三级督导机制,形成全覆盖、全天候、每周汇总通报的教育教学质量督导体系,确保学院关于教育教学工作的各项决策部署及时有效得到落实。各系部认真做好教学质量监测、专项评估、档案、教研室建设等工作,加强整改,做好专业建设与评估、师资队伍及教学工程项目。
2.深化高职教育改革,加强学科建设,调整专业结构
充分发挥学院“三个市场”(省外艺术类招生考试、省艺术类毕业生就业市场、艺术行业考级)的市场导向和行业交流作用,加大与省内外艺术院校、毕业生用人单位、学问企业、社会艺术群团等学问产业市场主体的沟通交流,集中用人单位和社会行业反馈意见,及时、准确掌握学问产业人才需求、供应现状;结合国家和我省“十三五”规划有关“加强学问人才培养,繁荣发展文艺事业,发展骨干学问企业和创意学问产业,推动学问产业结构优化升级”的重要部署,前瞻性把握“十三五”期间及未来的学问发展人才需求走向,适时调整、优化招生专业结构布局。对具有传统优势但市场有限的戏曲、美术绘画等专业,坚持以精以优为主,大力开拓适应市场需求的影视动漫、多媒体艺术设计、综艺表演、人物形象设计、影视动画、空中乘务等新专业,进一步适应安徽学问事业发展和学问产业升级。学院以重点专业建设为龙头,办精办强表演类专业,继续加大对黄梅戏表演、舞蹈等重点专业的建设与投入力度。开展多样化的实践、交流活动,邀请国内学界专家、行业精英共同参与重点专业建设,实现教育质量与规模、效益协调发展。
 3.重抓管理提升质量,强化教学流程管理保障
2015—2016学年,学院修订并实行了《威尼斯平台登录教师课酬改革试行方案》、《威尼斯平台登录教职工请假考勤管理试行办法》、《威尼斯平台登录聘用合同制人员管理暂行办法》等规章制度,实施教职工课酬改革。在提高教职工待遇的同时,实行课酬、津贴计算与考勤、教学督查直接挂钩的管理制度,提升了教职员工的工作热情和积极性,强化了教职工的教学质量意识、劳动纪律观念,使课堂教学、实训作业、教学检查等教学流程管理制度得到更有效的落实。一年来,系部和部门行政管理、“三级督导体系”和教学质量监控系统、监督考核体系更加规范化、高效化,工作面貌不断改进,教学与服务质量得到显著提升。
4.以提升教育质量为目标,全面加强教师队伍建设
一是制定了《师资队伍建设规划》等完善师资队伍建设的相关管理制度,不断提升教师素质。在提升基础课专任教师学历职称的同时,重点培养专业课专任教师技能水平,开通艺术系列职称评审,提升双师型教师比例。二是坚持内培外引,培养、吸引和用好中青年优秀人才,重点支撑优势学科和学术带头人培养,形成具有较强实力和影响的优势专业及学科梯队,专任教师队伍的数量和质量得到显著提高。持续开展两年一届的青年教师技能展示活动,全面展示中青年教师专业技能和教学能力,在实战训练展示中提高师德素质和业务能力,对于促进教师队伍水平整体提升提到了重要的激励、鞭策、表彰作用。目前,学院有安徽省“六个一批”拔尖人才1名,省“六个一批”青年人才1名,安徽省文史馆员1名,省级优秀教师1名,每个专业均有数名副高以上职称的专业带头人或中青年骨干教师。近两年来,专任教师公开发表论文80篇,主参编出版教材5本;承担国家级教科研项目2项,省级教科研项目9项,院级教科研项目8项。三是为改善师资结构,修订《使用校外兼职兼课教师管理办法》,面向社会聘用行业、企业和社会中具有丰富实践经验的专家和技术能手担任兼职教师,建立一支素质好水平高、能力强、相对稳定的兼职教师队伍,有效改善了师资结构。
相关案例:学院与安徽演艺集团联手,按照专业类别聘请兼职教师,聘用各艺术院团的业务和技术骨干,使兼职教师的专业结构和能力结构与学院的专业特点相适应。兼职教师还通过系列讲座、实践引导等形式,将职业岗位的业务和技术、学问行业企业发展的最新动态和职业岗位的新要求先容给学生。各教学系部通过业务培训、开展教研活动和听课、评课活动,提高兼职教师的教学能力。学院现有校外兼职教师42人,兼职教师中具有副高级职称以上26人,占61.9%。
5.创新校地校企合作平台,强化学生实践技能培养
学院不断拓展校地、校企合作办学,创新合作平台,积极引入地方行业、企业实体参与职业教育,扩大校外实习基地建设。安徽天一人力资源企业、安徽省黄梅戏剧院、合肥市雨田数码音频有限企业、合肥安博科技有限责任企业、常州市春秋淹城艺术团、合肥民轩设计有限企业、武警安徽省总队文工团、珠海汉胜工业有限企业艺术团等一大批国内外知名的企业先后与学院签定了合作协议。2016年,学院与省徽京剧院、厦门航空企业、合肥市包河区教体局等深化校地、校企合作,共同创办定向班、人才基地和艺术高考升学班,实现办学优势互补,打造优质师资团队,根据艺术人才成长规律和工作岗位的实际需要,共同研制人才培养方案、开发课程和教材、设计实施教学、组织考核评价、开展教学研究,并通过现代学徒制的形式进行岗位技能训练。目前,戏曲系、美术系已取得明显成效。
相关案例:2016年,美术系启动了工作室制教学改革方案,组织实施全国同类型院校工作室制教学设置及教学实施情况的考察、教研室主任开会研讨、新的人才培养方案的制定与审议等各项环节,配合着专业方向细分和工作室拆分,改革领导小组积极促进导师制,对各个工作室指定工作室负责人(即工作室导师),另聘请业内经验丰富的专业人士入工作室担任导师,工作室导师负责专业教学侧重点和专业方向的把控,以及负责授课老师的指定与延请,将课程作产品,视学生为作品,努力靠近严格意义上的社会专项人才输送。目前,“公共艺术与公共艺术品工作室”与“公共空间与公共环境工作室”成绩最为突出,与多家企业签订了合作协议,并建立外设基地,还特别设置了交叉学科的拓展课程等。“材料与表现”课程与江淮汽车企业后勤部汽车钢铁废料处理项目结合,回收利用汽车工业边角料用于材料课程教学。
6. 深化产学融合,促进学生就业,更好服务地区经济社会发展和学问产业升级
学院高度重视产学深度融合,与省内各大专业文艺演出团体和全国各用人单位签订合作协议,先后举办了徽京剧、黄梅戏、泗州戏等定向培养班,与安徽影响较大的新安报业集团组建新安艺术团,取得了良好的社会效益。学院广泛开展艺术培训考级和职业技能鉴定工作,在全省各地市设立艺术培训考级点30多个,每年为社会青少年艺术培训10000人次以上。学院设立职业技能鉴定站以来,申请了学问部及安徽省劳动部门有关学问艺术类方面职业鉴定项目达22个。学院积极融入社会区域经济活动,倾力打造了“省外艺术类院校在皖招生考试”考点、“安徽省艺术专业考级”、“安徽省艺术类毕业生就业”三大市场,为安徽地方经济的发展做出了贡献。学院还充分发挥办学特色优势,积极为社会各界和企事业单位提供演出、排练、评委、艺术引导、艺术顾问等的专业技术服务工作。学院学生综合素质较好、专业技能扎实、实践能力较强,深受各大用人单位欢迎。近年来,在国内就业形势严峻的背景下,应届毕业生就业率仍然保持在90%以上,平均月收入3000多元。此外,还开设创业创新课程,加强毕业生自主创业引导,做好“大学生创意园”等学问部重点项目的拓展,培养和孵化毕业生成功创业。
相关案例:戏曲系与江西省婺源县徽剧传习所联合招收徽剧专业学生共32名,双方共同制定徽剧试点班人才培养方案,将徽剧专业人才培养的教学内容设计成具体技能的训练项目,根据项目组织实施教学与考核,建有江西九江大剧院、江西婺源大戏院、安徽省徽京剧院剧场三大校外实践基地,整合与提高我院徽剧专业师资力量,聘请江西婺源徽剧传习所徽剧传承人担任教师,全程参与“师带徒”的实践教学过程。为促进现代徽剧学徒制试点的持续有效发展,在教学硬件与App上优先安排,对徽剧现代学徒制的重点建设项目优先解决,加强对徽剧现代学徒制教学体系、推进方案、监督管理。
7.重视学生管理,完善学生服务,全方位促进学生发展
一是加强和改进学生思想政治教育工作。将素质教育贯穿于整个教学过程,以课堂教学为主阵地,加强学生政治思想教育,使社会主义核心价值观进课堂、进教材、进头脑。二是完善各专业系党总支建制,充分发挥党支部的宣传职能和战斗堡垒作用,适时开展各种形势的教育活动;坚持每年举办业余党校学习班,共计近2500名要求进步的学生得到培训,发展学生党员累计500多人。三是抓好班主任、辅导员队伍建设,建章立制,规范管理,促进班主任、辅导员深入学生中了解掌握学生思想动态,正面引导,适时开展思想政治工作。四是做好学生资助和奖助学金评选发放工作,为学生在校学习提供保障,解决学生后顾之忧。五是通过学生社会实践、社团活动,以专题讲座、主题班会、校友座谈等多种形式,探索“学生思政教育与艺术实践相结合”有效途径,寓教于艺,发挥学生专业优势组织参加社区文艺汇演、社会公益活动。组建各类学生社团开展大学生艺术节活动,开展丰富多彩的文体活动,在公益服务同时锻炼专业技能和社会实践能力。
8.搭建多种形式实践平台,发展艺术创作生产
学院以“艺术实践”为艺术高职院校的鲜明办学特色,坚持以赛促训、以赛促学,通过高端艺术赛事和社会学问实践活动,在舞台演出与创作生产一线,锻炼出专业技能过硬、实践动手能力高、舞台经验丰富、艺术创新意识强的高素质技能型艺术人才。据初步统计,一年来学院在省部级比赛中获得20多项大奖,其中有全国职业院校技能大赛一等奖、安徽省职业院校技能大赛一等奖、全国美育成果展评一等奖、省级教学成果一等奖等。学院多部原创剧目、原创美术设计作品在全省乃至全国展览展演获奖,体现了学院不断增强的艺术创新能力。举办“励志杯”等丰富多彩的校内学问活动,在搭建校内实践平台、选拔赛事后备人才的同时,营造浓郁的艺术校园氛围,充分体现了艺术院校的“学问育人”功能,成为学院的特色品牌形象。
9.巩固国际合作办学,促进学问开放交流
学院持续开展国际合作办学班招生,深化与澳大利亚校方的合作办学,中澳双方共同拟定并实行教学计划;整合校内资深专业教师负责专业课教学,由常驻外教负责学生的外方语言课程、国外学问背景教学和学习技巧的教学。双方建立了互访机制,保持良好的沟通交流。此外,学院还进一步扩大对外交流,先后接待澳大利亚、纳米比亚、蒙古、俄罗斯、韩国等多个国家和地区的学问交流访问师生,产生良好的学问影响。
10.加大办学投入,改善办学条件,提升育人保障
学院在优先保证教学经费的前提下,加大投入力度,改善办学条件,2016年,生均校内实践教学工位达5.02 平方米/生。新建的8000平方米美术楼投入使用,结合音乐、行政部门迁入新校区进行了场地调整改造,练功房、琴房、小品室、化妆室、多媒体教室、音乐教室、语音教室在内的一体化教室等教学设施也得到了广泛的使用,实现课堂与实践场所一体化,有效地提升了教学效果。加大教学场地、图书馆、电教设备、餐厅浴池、校园环境的更新改造,为学生公寓全面安装空调、安全监控等,加大基础设施投入,体现以人为本、服务师生的办学理念,营造和谐平安校园。
四、面临挑战与解决办法
    在盘点年度成绩的同时,学院结合省委专项巡视整改工作,认真查摆了存在的问题与面临的挑战,例如:艺术学科和学问产业的转型升级,导致部分传统表演专业面临规模缩小、毕业生出路狭窄等困难,专业结构调整需更加及时深化;由于招生批次所限,部分专业的优质生源被本科批次提前招录,影响了高职生源质量;在专业项目建设、教学课程体系设计、中青年教师业务能力培养、教学场地设备完善等、严格规范办学方面还存在一定的欠缺与不足。学院将在今后办学过程中突出问题导向,有针对性地加强、改进相关工作,更好筹划学院改革建设发展,为“十三五”创造良好的开局,为争创国内一流艺术职业院校而努力。
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2016年12月8日
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